Empresa: Rede Verbita de Educação
Planejar, desenvolver e avaliar o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa no Ensino Médio, promovendo o desenvolvimento das competências de leitura, interpretação, produção textual, oralidade e análise linguística, de forma alinhada à proposta pedagógica institucional e às competências da BNCC. • Planejar, organizar e ministrar aulas de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Texto, conforme o currículo e a proposta pedagógica institucional; • Desenvolver nos estudantes competências de leitura, interpretação, argumentação, análise crítica e produção textual; • Elaborar, aplicar e corrigir avaliações, trabalhos e atividades, acompanhando o desempenho acadêmico dos alunos; • Registrar conteúdos, notas, frequência e demais informações acadêmicas nos sistemas institucionais; • Planejar e executar estratégias de recuperação e intervenções pedagógicas para estudantes com dificuldades de aprendizagem; • Participar de reuniões pedagógicas, conselhos de classe, formações e demais atividades institucionais; • Promover práticas pedagógicas que estimulem o protagonismo, a autonomia e o pensamento crítico dos estudantes; • Incentivar o hábito da leitura, a apreciação literária e o desenvolvimento da comunicação oral e escrita; • Adaptar metodologias e instrumentos de avaliação às necessidades educacionais dos estudantes, quando necessário; • Manter comunicação efetiva com coordenação, orientação, famílias e equipe pedagógica, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos. Requisitos: Sua formação: Licenciatura em Letras. Habilidades e Conhecimentos Técnicos: • Domínio da Língua Portuguesa, incluindo gramática, linguística, interpretação, leitura e produção textual. • Conhecimento de Literatura Brasileira, Portuguesa e das literaturas de língua portuguesa. • Conhecimento da BNCC, dos referenciais curriculares do Ensino Médio e das diretrizes educacionais vigentes. • Conhecimento em planejamento pedagógico, elaboração de planos de aula, sequências didáticas e projetos interdisciplinares. • Domínio de metodologias ativas e estratégias diversificadas de ensino. • Competência para elaboração, aplicação e análise de instrumentos de avaliação da aprendizagem. • Habilidade para análise e correção de produções textuais. • Conhecimento de estratégias de recuperação, intervenção pedagógica e acompanhamento do desempenho acadêmico. • Conhecimento de práticas inclusivas e adaptações curriculares para atendimento às diferentes necessidades educacionais dos estudantes. • Domínio de tecnologias educacionais, plataformas digitais e sistemas acadêmicos aplicados ao processo de ensino-aprendizagem. • Conhecimento de estratégias de preparação para avaliações externas, vestibulares e ENEM.